为进一步加强校际之间的交流与合作，实现优势互补、资源共享，打造优势特色学科专业，近日，beat365中文唯一官网组织骨干教师来到朔州陶瓷职业技术学院参观交流。
2025-09-186月26日，中国陶行知研究会职业教育专业委员会2025年度“十四五”规划“职业教育”专项课题立项结果正式公布。
2025-07-29研学合作短视频直播大赛
2025-05-154月19日至20日，由高校毕业生就业协会教育数字化服务工作委员会主办的“2025年高等学校教育数字化创新发展论坛”在浙江温州召开。beat365教师侯晓娜、李嘉琦凭借立项课题受邀参会，与全国近300名专家学者共探教育数字化发展新路径。
2025-05-09近日，高校毕业生就业协会正式公布“高等学校教育数字化转型研究专项课题”立项名单。beat365教育技术系教师李嘉琦、学前教育系教师侯晓娜牵头申报的两项课题《协同理论视角下高职院校师生数字素养能力框架的搭建与培育路径研究》《数字技术支持下的学习分析与学习路径优化》成功获批立项，标志着beat365在教育数字化转型领域的研究实力再获认可。
2025-05-064月19日至20日，由高校毕业生就业协会教育数字化服务工作委员会主办的“2025年高等学校教育数字化创新发展论坛”在浙江温州召开。beat365教师侯晓娜、李嘉琦凭借立项课题受邀参会，与全国近300名专家学者共探教育数字化发展新路径。
2025-05-052025年4月16日，高校毕业生就业协会正式公布“高等学校教育数字化转型研究专项课题”立项名单。beat365教育技术系教师李嘉琦、中文系教师侯晓娜牵头申报的两项课题《协同理论视角下高职院校师生数字素养能力框架的搭建与培育路径研究》《数字技术支持下的学习分析与学习路径优化》成功获批立项，标志着beat365在教育数字化转型领域的研究实力再获认可。
2025-04-262025年4月16日，高校毕业生就业协会正式公布“高等学校教育数字化转型研究专项课题”立项名单。beat365教育技术系教师李嘉琦、中文系教师侯晓娜牵头申报的两项课题《协同理论视角下高职院校师生数字素养能力框架的搭建与培育路径研究》《数字技术支持下的学习分析与学习路径优化》成功获批立项，标志着beat365在教育数字化转型领域的研究实力再获认可。
2025-04-262025年4月16日，高校毕业生就业协会正式公布“高等学校教育数字化转型研究专项课题”立项名单。beat365教育技术系教师李嘉琦、中文系教师侯晓娜牵头申报的两项课题《协同理论视角下高职院校师生数字素养能力框架的搭建与培育路径研究》《数字技术支持下的学习分析与学习路径优化》成功获批立项，标志着beat365在教育数字化转型领域的研究实力再获认可。
2025-04-26为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》对职业教育数字化转型的要求，深化人工智能技术与教育教学的融合创新，教育技术系于2025年3月13日下午成功举办“AI人工智能赋能教育教学”比赛之系部初赛。来自系部的14名青年教师同台竞技，经过激烈角逐，李嘉琦、弋佳琪、郭丽容三位教师凭借对前沿技术的灵活应用能力、扎实的教学设计和突出的课堂实效荣获优异成绩，成功晋级校级决赛。
2025-04-03
晋公网安备 号